Dubla evaluare pentru admiterea la liceu, eliminată. Turcan: „Acum avem timp să construim o evaluare mai bună”

Elevii care termină clasa a VIII-a nu vor mai susține un al doilea examen, organizat separat de liceele la care vor să se înscrie. Deputata Raluca Turcan spune că măsura privind dubla evaluare a fost eliminată și că va rămâne Evaluarea Națională, însă susține că este nevoie în continuare de o analiză a modului în care examenul este corelat cu predarea și cu traseul educațional al elevilor.

Măsura prin care elevii ar fi urmat să susțină, pe lângă Evaluarea Națională, și examene organizate separat de liceele la care doreau să fie admiși a fost eliminată, potrivit Ralucăi Turcan.

Deputata susține că a depus încă din luna august un proiect de lege prin care a cerut renunțarea la această variantă, argumentând că modificarea regulilor ar fi afectat elevii care începeau clasa a VIII-a.

„Veste bună pentru elevi și părinți: dubla evaluare la finalul clasei a VIII-a a fost eliminată. Copiii nu vor mai fi puși să susțină două examene pentru admiterea la liceu. Rămâne Evaluarea Națională. Însă o analiză a modului în care evaluarea este corelată cu predarea, astfel încât să asigure cel mai bun traseu educațional pentru copii, rămâne o OBLIGAȚIE!”, transmite Raluca Turcan.

Turcan critică varianta celor două examene

Potrivit deputatei, organizarea unor examene distincte de către licee ar fi însemnat o presiune suplimentară pentru elevii de 14-15 ani și ar fi putut accentua diferențele dintre cei care își permit pregătire suplimentară și ceilalți.

„În loc să facem evaluarea mai bună, adăugam pur și simplu încă un examen. Elevii ar fi trebuit să se pregătească simultan pentru Evaluarea Națională și pentru examene organizate separat de licee, după reguli diferite, cu mai multă presiune și mai multă incertitudine pentru întreaga familie.

În plus, riscam să avantajăm copiii care își permit pregătire suplimentară și să adâncim diferențele dintre elevi exact într-un moment vulnerabil al parcursului lor școlar, la doar 14–15 ani”, afirmă Turcan.

Deputata susține că proiectul său a fost ulterior preluat de PSD, pe care îl acuză că a folosit politic nemulțumirea părinților. Ea spune însă că, dincolo de disputa privind paternitatea inițiativei, important este rezultatul final.

În opinia sa, perioada următoare ar trebui folosită pentru revizuirea modului în care este organizată evaluarea de la finalul gimnaziului.

„Acum avem timp să construim o evaluare mai bună, transparentă și predictibilă, discutată serios cu profesori, părinți și elevi”, a transmis Raluca Turcan.