Recomandarea săptămânii | Petre Din: „Istoria scrisă de tineri. The History written by young people” nr. XII

📰 Cititorii ediției tipărite au fost primii care au văzut acest articol. Și multe altele! Caută TRIBUNA la chioșcuri sau abonează-te! 📰

Profesorul Petre Din de la Catedra de Istorie şi Socio-Umane a Liceului Teoretic „Gheorghe Lazăr” Avrig răspunde invitației Tribuna și recomandă, pentru această săptămână, volumul „Istoria scrisă de tineri. The History written by young people” nr. XII, recent apărută la Editura Napoca Star din Cluj Napoca. Acesta este cea de-a 12 carte din seria unui proiect educațional și editorial de lungă durată, fiind coordonată de profesorul și istoricul Petre Din. Volumele cuprind studii, eseuri și cercetări realizate în mod direct de către elevi (tineri), îndrumați de profesori și specialiști din mediul universitar sau din cadrul liceului.

„La nivelul vieţii culturale preuniversitare din Sibiu Liceul Teoretic «Gheorghe Lazăr» Avrig se manifestă tot mai mult ca o instituţie ce promovează activităţi ştiinţifice de anvergură şi se remarcă prin spirtul competiţional deosebit al elevilor săi.

Astfel, volumul „Istoria scrisă de tineri” este o expresie a perseverenței și a apetenței intelectuale a tinerei generații de a aborda diverse subiecte de istorie și de a contribui la publicarea noului volum, ajuns la numărul XII. Recentele evenimente survenite în plan internațional, din care menționez: Războiul dintre Federația Rusă și Ucraina, conflictul dintre Israel și palestinienii din Fâșia Gaza și Războiul dintre SUA, Israel și Iran reiterează rolul științei istorice în descifrarea evenimentelor din trecut, percepția mai corectă asupra celor din prezent și în capacitatea acesteia de a prognoza evoluția viitoare a devenirii umane. Prin comparație cu volumele anterioare, Istoria scrisă de tineri, nr. XII cuprinde un aspect inedit: structura bilingvă: română-engleză. Necesitatea comunicării la nivel internațional a realizărilor culturale și interferența elevilor români cu cei spanioli, portughezi și italieni în cadrul Proiectului Erasmus a reprezentat motivul esențial al alcătuirii volumului în format bilingv: româno-englez.

Astfel, circulația sa în diverse medii europene și lecturarea de către un public fără bariere lingvistice este asigurată și sperăm noi și creșterea prestigiului național și internațional al volumului. Această manieră de abordare istorică s-a reflectat în cadrul Sesiunii Interjudețene de Comunicări și Referate pentru elevi din 28 februarie 2026, unde aceștia au creat un spațiu fertil valorificării potențialului lor cognitiv și și-au exprimat dilemele și reflecțile privind dezvoltarea societății umane din perspectivă istorică.

Volumul cuprinde comunicări și referate ale elevilor și se inserează unui vast orizont de abordări istorice privind Pecenegii și cumanii în Tara Făgăraşului, Satele de pe malul Brațului Borcea în primele acte domnești, Mihai Viteazul și idealul unității naționale, Eugeniu de Savoia- o scurtă istorie a Banatului Imperial în plin proces de eliberare, Edictele de toleranță ale împăratului Iosif al II-lea, Eroii trecutului, Comunitatea turcilor din Brăila, Revoluția de la 1848 în Banat, Călătoria împăratului Franz Joseph în Transilvania, în 1852, Un studiu comparativ asupra bătăliilor de la Austerlitz, Verdun și Stalingrad, Făurirea României Mari și frontul de la Ciucea, Regele Ferdinand I și regina Maria – suveranii României Mari, Educația și propaganda nazistă în rândul tineretului german, Normalizarea răului.

O analiză sociologică a dinamicii grupurilor și participării societății la Holocaust, Episcopul Anton Durcovici, vocația martiriului, Percepția comunistă asupra lumii vestice prin prisma revistei „Flacăra”, Psihologia practicilor comuniste în România – Impactul Generațional și Un risc asumat („Cutremur” la Târgu-Mureș, Decembrie 1989 – Martie 1990). Discursul istoric al autorilor se manifestă atât în grila de valori a istoriei pozitiviste, cât și în spiritul mentalităților colective și imaginarului social. Prin aceste abordări istoriografice, tinerii cercetători restituie publicului avid de istorie nu numai articole și referate focalizate pe evenimente și cronologie, dar și pe reliefarea atitudinilor, comportamentelor și pe fapte de istorie culturală”, susţine coordonatorul volumului, prof. Petre Din.