Debutul anului școlar 2025-2026 aduce în prim-plan probleme persistente în sistemul de învățământ românesc: abandon școlar peste media europeană, costuri ascunse ale educației care limitează accesul egal la învățământ de calitate și diferențe semnificative între elevii din mediul urban și cei din mediul rural. Organizația Salvați Copiii România atrage atenția asupra acestor probleme și solicită autorităților măsuri pentru restabilirea accesului egal la educație pentru toți copiii vulnerabili.
Conform datelor recente: costul mediu anual suportat de părinți pentru educația copiilor a crescut cu aproximativ 3.100 de lei față de 2021, ajungând la 9.818 lei; diferențele la Evaluarea Națională sunt semnificative, elevii din mediul rural înregistrând o rată triplă de medii sub 5 (30,09%) față de cei din urban (9,15%); iar în 2024, peste 400.000 de copii cu vârste între 7 și 17 ani se aflau în afara sistemului de educație, reprezentând 18,7% din populația de vârstă școlară. Totodată, datele indică că 1 din 10 copii a fost victimă a violenței în primele două luni ale anului școlar precedent, incidența fiind de două ori mai mare la elevii din ciclul primar și de patru ori mai mare comparativ cu adolescenții.
Participarea la educație timpurie rămâne insuficientă: România are cea mai scăzută rată de cuprindere a copiilor între 3 ani și vârsta de începere a școlii obligatorii (75,7%, față de media UE de 94,6%), iar accesul este puternic influențat de statutul socioeconomic. Peste jumătate dintre copiii în risc de sărăcie nu participă deloc la educația preșcolară, în timp ce doar o zecime dintre cei care beneficiază de program prelungit provin din medii defavorizate.
Abandonul școlar rămâne o problemă majoră pe parcursul învățământului gimnazial și liceal. Datele arată că ponderea elevilor care nu au promovat Evaluarea Națională 2025 este de 32,73% din promoția 2016-2025, iar diferențele între mediul urban și rural se mențin ridicate. Pierderile pe parcursul clasei a VIII-a depășesc adesea totalul pierderilor din ceilalți ani școlari cumulativ, cu județe precum Giurgiu, Cluj și Suceava în fruntea clasamentului. Rezultatele testării TIMSS 2023 indică, de asemenea, performanțe mai slabe la matematica pentru elevii de clasa a VIII-a: 17% au obținut rezultate sub pragul minim și doar 40% au ajuns în primele două niveluri de performanță.
Siguranța elevilor este o altă problemă critică: ancheta realizată de Salvați Copiii arată că 1 din 10 copii a fost victima violenței în primele două luni ale anului școlar trecut, cu o incidență mai mare în ciclul primar.
Aceste date evidențiază provocările majore ale educației din România: inegalități între urban și rural, costuri ridicate pentru familii, participare insuficientă la educația timpurie și probleme de siguranță în școli. Experții avertizează că fără intervenții consistente, aceste probleme vor continua să afecteze șansele copiilor de a accede la educație de calitate și, implicit, perspectivele lor pe piața muncii.
Vlad IGNAT
Vlad IGNAT
Vlad IGNAT
Ștefania VESA
Răzvan NEGRU
Nekta Ioana DEDU
Ștefania VESA
Ștefania VESA
Ștefania VESA
Ștefania VESA
Vlad IGNAT
Nekta Ioana DEDU
„Media europeană”. Ce tâmpiți!