De ce ajung elevii din Sibiu la consilier: bullyingul, anxietatea și presiunea școlară, în top

Deși numărul consilierilor școlari a crescut în ultimii ani, sistemul de consiliere psihopedagogică din județul Sibiu rămâne sub presiune. Datele transmise de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE) arată că, în anul școlar 2025–2026, un consilier deservește, în medie, aproximativ 793 de elevi.

Rolul consilierului școlar este esențial în viața elevilor, chiar dacă, de multe ori, rămâne insuficient înțeles. Consilierii oferă sprijin pentru orientarea școlară și profesională, realizează evaluări psihopedagogice, acordă consiliere individuală și de grup și se implică direct în gestionarea cazurilor de violență din școli. De asemenea, aceștia lucrează în mod prioritar cu elevii aflați în risc de abandon sau excluziune școlară.

La nivel național, situația este similară: în anul școlar 2025–2026 sunt 3.539 de consilieri în școlile din România, iar unui consilier îi revin, în medie, 756 de elevi, peste pragul de 500 de elevi prevăzut de Legea învățământului preuniversitar și de regulamentul CJRAE/CMBRAE.

În prezent, în județ sunt 80 de profesori consilieri școlari, cu 25 mai mulți față de anul școlar 2022–2023. Aceștia activează în 111 unități de învățământ unde funcționează cabinete de asistență psihopedagogică.

Cu toate acestea, există în continuare unități de învățământ fără consilier școlar. Trei posturi sunt vacante la licee din Agnita și Miercurea Sibiului, precum și în mai multe școli gimnaziale din mediul rural.

În plus, mai multe unități, inclusiv grădinițe din Sibiu și Șelimbăr sau școli din Mediaș, Ludoș și Apoldu de Jos nu au deloc posturi normate de consilier. Deficitul este resimțit atât în mediul rural, unde șase unități nu beneficiază de consilier, cât și în mediul urban, unde alte cinci școli se află în aceeași situație.

Violența, anxietatea și presiunea școlară, printre motivele principale

Datele CJRAE Sibiu arată clar că nevoia de consiliere nu este una marginală, ci una constantă și în creștere. În ultimii trei ani au fost înregistrate aproximativ 11.000 de cazuri de consiliere individuală și peste 25.700 de ședințe de grup, semn că mii de elevi au avut nevoie de sprijin specializat.

Cele mai frecvente motive pentru care elevii ajung la consilier nu țin doar de rezultate școlare, ci și de probleme emoționale și sociale:

• Prevenirea violenței și a bullyingului – unul dintre cele mai întâlnite motive. Elevii caută sprijin fie pentru că sunt victime, fie pentru că sunt implicați în conflicte.
• Dezvoltarea socio-emoțională – mulți elevi au dificultăți în gestionarea emoțiilor, relațiilor sau stresului.
• Absenteismul și riscul de abandon școlar – consilierii intervin în cazurile în care elevii lipsesc frecvent de la școală sau sunt în pericol să renunțe complet la educație.
• Creșterea motivației școlare – lipsa interesului pentru școală este o problemă tot mai frecventă, iar consilierii lucrează cu elevii pentru a-i ajuta să-și găsească direcția și motivația.
• Orientarea școlară și profesională – elevii, mai ales cei din anii terminali, au nevoie de sprijin pentru a-și alege un drum educațional sau o carieră.
• Prevenirea comportamentelor de risc – consumul de alcool, tutun, droguri sau alte comportamente periculoase sunt teme frecvente în consiliere.
• Integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES) – acești elevi au nevoie de sprijin suplimentar pentru a se adapta și a progresa în mediul școlar.
• Adaptarea școlară – mai ales în cazul elevilor mici sau al celor care schimbă mediul educațional, apar dificultăți de adaptare, anxietate sau izolare.

Un sistem sub presiune

În anul 2027, România ar trebui să ajungă la un total de 10.000 de consilieri școlari în unitățile de învățământ, a declarat fostul ministru al Educației, Sorin Cîmpeanu, în iulie 2022, potrivit edupedu.ro. Deși consilierii școlari sunt prezenți în aproximativ 93% dintre unitățile de învățământ, elevii apelează rar la ei. În practică, mulți preferă să discute cu diriginții, pe care îi percep ca fiind mai apropiați și mai disponibili în viața de zi cu zi. Datele arată că doar 17% dintre elevi au apelat la consilierul școlar în ultimul an, în condițiile în care 91% spun că știu că există un astfel de specialist în școala lor.