„Pagină cu pagină”: Paula Garbulea, eleva de la „Goga”, care a devenit profesoară pentru colegii mai tineri

De multe ori, explicațiile cele mai clare vin de la cineva care a trecut recent prin aceleași experiențe. De la această idee a pornit „Pagină cu pagină”, un program de mentorat gratuit, bazat pe metoda peer-to-peer, care oferă sprijin adaptat fiecărui copil, într-un cadru accesibil și prietenos.

În spatele acestei inițiative se află Paula Garbulea, elevă în clasa a X-a la Colegiul Național ”Octavian Goga” din Sibiu, profilul Științe ale Naturii-Bilingv Engleză. Cu un parcurs remarcabil în primii doi ani de liceu și o implicare constantă în activități educaționale și extracurriculare, Paula a decis să folosească experiența și pasiunea pentru educație în slujba unui proiect dedicat elevilor de nivel gimnazial și primar.

Observația care s-a transformat în proiect educațional

Ideea a pornit de la o observație simplă și a pornit de la o simplă realitate: elevii înțeleg adesea mai ușor explicațiile oferite de alți elevi. „Mi s-a spus de multe ori că elevii înțeleg mai bine atunci când le explic eu”, spune Paula, care a descoperit ulterior că metoda peer-to-peer este susținută și din punct de vedere psihologic și este considerată extrem de eficientă.

Un rol important în conturarea proiectului l-a avut dorința de a reduce diferențele dintre copii, mai vizibile după perioada pandemiei. Paula afirmă că a observat contrastul dintre elevii care beneficiază de resurse educaționale și cei care rămân în urmă din cauza contextului social. „Nu te poți aștepta ca elevii cărora le dai aceeași explicație să aibă aceleași rezultate”, spune ea.

Primii pași au fost plini de entuziasm, dar au necesitat și multă atenție la detalii. După ce a primit sprijinul colegilor săi, Paula a început să caute spații de desfășurare, a organizat primele ședințe foto și a pus bazele promovării prin social media și prin flyere pe care le-a împărțit în rândul elevilor. Tot acest drum nu a fost deloc lipsit de provocări. Dincolo de aspectele logistice, cea mai mare dificultate a fost lupta cu propriile temeri. ”Am avut o oarecare nesiguranță, o anumită frică, pentru că proiectul pe care mi l-am asumat nu este unul oarecare”, mărturisește ea.

Screenshot

Oamenii, secretul succesului

Succesul proiectului nu ține, însă, doar de idee, cât mai ales de oamenii care o pun în practică. Paula a ales cu atenție fiecare membru al echipei. Sunt colegi pe care îi cunoaște de mult timp, serioși, competenți și pasionați de ce fac. ”Știu că pot să am încredere în ei, și că elevii care vor veni la orele lor și părinții acestora vor putea avea, de asemenea, încredere în ei”.

Cursurile au fost gândite atât pentru elevii de gimnaziu, cât și pentru cei din ciclul primar. Toți primesc sprijin personalizat, în funcție de nivelul lor de cunoștințe. Pentru gimnaziu, echipa a creat cursuri care acoperă toate materiile esențiale: Limba şi literatura română, Matematică, Limba engleză, Limba franceză, Limba germană, Biologie, Fizică, Chimie și Informatică. Fiecare materie este gândită astfel încât să ajute elevii să înțeleagă conceptele, să exerseze în mod practic și să își dezvolte gândirea critică, astfel încât să fie pregătiți pentru Evaluarea Națională și să obţină note cât mai bune, în general.

Pentru cei mai mici, din ciclul primar, proiectul oferă activități de alfabetizare și de calcul. Accentul este pus pe înțelegerea conceptelor fundamentale, așa încât fiecare copil să pornească cu o fundație solidă pentru anii școlari următori.

Cursurile se desfășoară atât fizic, la Biblioteca Județeană ASTRA, Colegiul Național ”Octavian Goga” sau Biblioteca Universităţii ”Lucian Blaga”, cât și online, pentru a facilita accesul tuturor elevilor interesați. Grupele sunt mici, de câte 3-5 elevi, în marea lor majoritate, rareori de 6-7. Ei sunt preluați de doi mentori, pentru ca fiecare să primească atenția necesară. Prima săptămână este dedicată cunoașterii elevilor: mentorii evaluează nivelul fiecăruia, discută despre dificultățile întâmpinate și stabilesc un plan de studiu. Astfel, fiecare lecție devine relevantă și eficientă, iar elevii primesc sprijin exact acolo unde au nevoie.

Lecțiile pe care le-a învățat Paula

Pentru Paula Garbulea, ”Pagină cu pagină” nu este doar un proiect educațional, ci și o lecție personală despre curaj. Drumul de la o idee spontană la un proiect funcțional a însemnat asumarea responsabilității, depășirea fricii și încrederea într-o cauză care, la început, părea mult prea complicată pentru o singură persoană. ”M-a învățat că, dacă vrei, poți, și că, dacă ai un vis în care chiar crezi cu adevărat, poți muta și munții din loc, cum se spune, ca să-l faci să devină realitate”.

Experiența de a lucra cu elevii mai tineri a adus o schimbare și în felul de-a fi al Paulei. Este mândră de răbdarea și flexibilitatea pe care le-a dobândit și a învățat multe din nevoia de a te adapta constant la ritmul fiecărui copil. Ca mentor, consideră fiecare moment în care unul dintre cursanţi o asigură că a înţeles, în sfârşit, problema sau problemele cu care se confruntă, drept o reuşită, și asta îi dă un sentiment aparte. ”Ai un sentiment de împlinire atunci când citești pe fața lor că au înțeles o lecție sau un subiect, cu care aveau probleme… e ceva de nedescris!”.

Pentru perioada următoare, echipa își propune extinderea proiectului, atât prin creșterea numărului de mentori, cât și prin diversificarea activităților. În plan se află introducerea unor workshop-uri non-academice, orientate spre dezvoltarea personală a elevilor.